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威廉的洋娃娃




爸爸給威廉籃球、電動火車做為禮物,但是他心裡最想要的還是洋娃娃。
你若是威廉的哥哥,你會取笑喜歡娃娃的弟弟嗎?如果你是威廉的爸爸,你會為他買個洋娃娃嗎?
一般人能接受女孩子玩洋娃娃,扮演娃娃的媽媽,為什麼卻難以平常心看待男孩說:「 我要一個娃娃,我想做娃娃的爸爸」呢?
事實上,以兒童發展心理學來看,孩子們經由辦家家酒遊戲中的角色扮演,學習怎樣做父母。這樣的模擬遊戲其實是種學習,讓孩子為日後的社會化做預備。但是大多數的父母仍受限於傳統性別印象,擔心女兒過於「男性化」, 又怕兒子太「女性化」。 父母親憂慮孩子的「異常」行為表現,深恐影響其人格發展,卻往往因此忽略孩子的情感需求,讓他們在有所「限制」的生活中,成了一個不快樂的人。
過去的家庭教育,教導孩子男女有別,例如:女孩哭的時候,身旁的人多能予以包容;卻對男孩要求有淚不輕彈。直至今日,大多數的人仍受性別刻板觀念所限制,無法真正落實性別平等教育,尊重性別角色的多元性。
性別平等觀念要從小建立,性別平等教育需要在生活中實踐。
圖畫書《威廉的洋娃娃》講述的是孩子日常生活中可能遭遇的故事,平實而溫馨的內容,卻給人深刻的反省。本書企圖打破性別刻板印象,幫助孩子在建構自我性別認同的過程中,避免受限於傳統刻板的性別角色,並且學會尊重他人的興趣和喜好,是一本教導兒童認識愛與平等的好書,值得推荐。

(來源:遠流出版事業股份有限公司)
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