輔導老師陳家輝的網頁

關於部落格
小朋友如果你不敢主動找老師說說心事,也可以透過留言板來說說你的煩惱憂愁唷^^~~~
有事沒事都歡迎你來留言聊天唷^^
  • 3509

    累積人氣

  • 2

    今日人氣

    0

    訂閱人氣

協助ADHD學童學習上的技巧

以下技巧可在教室情境中協助ADHD學生 :

一般規劃

  • 讓孩子坐在教師附近:讓孩子坐在前面的座位,以便教師在孩子做事情時監督及加強孩子的行
    9。可經常讚美孩子,具體稱讚他成功完成的工作,以落實這項原則。
  • 錄音機:請學生將作業錄在錄音機中,取代書面作業 9
     
  • 事先說明需要用到的教材:確認孩子在課堂中需要的所有教材,例如鉛筆、筆記本和尺 9。也可在教室內準備額外的教材教具,以便在孩子忘記帶文具時提供協助,藉此落實本原則。
     
  • 讓孩子使用「發洩管道」宣洩:讓ADHD病童暫時離開教室,例如跑腿,以協助他們安靜下
    9。可讓孩子在完成作業後站起來,或為躁動的孩子安排其他工作空間,以建立發洩管道。
     
  • 標示進度/在課堂上預告:在下課前5或10分鐘先預告還剩多少時間 9

課程規劃

  • 簡化指示:將工作分成較小執行單元,提供第一階段指示,讓孩子完成這個階段,接著提供 下一階段指示 9
     
  • 提供後續指示:向全班說明指示後,再給ADHD病童額外口頭指示,或在黑板上再度寫下指
    9。可利用圖形提示線索或全體回應以提供這些指示,藉此運用本原則。
     
  • 實行循序活動:對於較年長的孩子,讓他們有機會在監督下將較長的工作分成較短、相關的系列活動 9
  • 強調重點:強調指示或工作表中的關鍵詞,以協助ADHD病童專注在指示上 9
     
  • 校正作業:給孩子一張檢查項目列表,用來校正自己的作業 9

具體課程

  • 充分運用教材,使用方格紙:請孩子使用方格紙,以便在算數學時組織運算內容 9
     
  • 花時間重複閱讀問題:鼓勵孩子先將數學問題看過兩次再開始計算答案 9
     
  • 運用實例,亦即計數/金錢:成立班級商店,讓孩子練習加總「雜貨」價錢,並計算金額和找零 9
     
  • 使用圖畫板加強理解:請孩子製作圖畫板,說明故事中主要事件的順序 9
  • 結合學習與動作:在拼字課上讓孩子邊跳繩邊大聲拼字 9
  • 詳細資訊與觀點請參見美國教育部出版的《教導注意力缺乏過動症孩子:指引策略與實作》(Teaching Children with Attention
    Deficit Hyperactivity Disorder: Instructional Strategies and Practices)。
          資料來源
         http://www.adhdlife.com.tw/index.html
相簿設定
標籤設定
相簿狀態